INVITACIÓN

Saludo Bolivariano y Socialista compañeros de la Especialización en Gestión Judicial, por medio del presente se INVITA a la conferencia “El legado de Chávez”, a realizarse este martes 9 de abril, en las instalaciones del auditorio del INCES industrial, en la Concordia, a las 2:00 pm

PONENTES:

1. Sociólogo Juan Carlos Monedero

Profesor de la Universidad Computense de Madrid, España

2. Periodista Gonzalo Gómez

Fundador de Aporrea.org

3. Dirigente Carlos Cancione

Militante Revolucionario Argentino

Integrante del Centro Internacional Miranda

TODAS Y TODOS A LA 5TA AVENIDA DE SAN CRISTOBAL

El dìa mièrcoles INVITACION a la 5a Avenida para acompañar a nuestro candidato Nicolàs Maduro. Nos encontraremos a las 9:00 am en el Parque de los Enanitos, detràs de la Biblioteca Pùblica, toda la UBV.

INVITACIÓN COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS PARTICIPANTES DE LA ESPECIALIZACIÒN EN GESTIÒN JUDICIAL CONVENIO UBV-EMN

          La Coordinación de la Especialización en Gestión Judicial de la Universidad Bolivariana de Venezuela  y la Misión Justicia Socialista, realizan el: “I ENCUENTRO: CONSTRUCCIÓN COLECTIVA Y APROXIMACIÓN AL DESARROLLO DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN JUDICIAL HACIA LA JUSTICIA SOCIALISTA”, con el objeto de brindar formación especializada por cada línea de investigación propuesta desde este Programa de Formación Avanzada y con la finalidad  de contribuir al proceso investigativo-critico-reflexivo elementos que generen nuevos conocimientos.

Evento a realizarse el Viernes 05 de abril a partir de las 2:00 pm  y Sábado  06 de Abril de 9:00 am a 4:00 pm, en el salón de usos múltiples de la Sede de UBV.

          Es de anotar que la participación en este evento de imprescindible en tanto la necesidad de abordar el tema de Proyecto Comunitario y el avance hacia la conformación de los colectivos de investigación necesarios para la posterior aprobación de sus Trabajos Especiales de Grado.

          Se recomienda traer los siguientes materiales:

·         Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

·         Plan Nacional Simón Bolívar, Primer Plan Socialista de la Nación 2007-2013

·         Plan Nacional Simón Bolívar Segundo Plan Socialista 2013-2019 -Cinco Objetivos Históricos-

·         Material de la Líneas de Investigación (entregado en CD)

Sin otro particular,

Politóloga Luz Dary Rivera C.

Coordinación de la Especialización en Gestión Judicial

Universidad Bolivariana de Venezuela

Informacion extraoficial y preliminar

De manera extraoficial, podemos adelantar que para los días 5 y 6 de abril del 2013, esta programado un TALLER, objeto de presentar y desarrollar cada una de las lineas de investigación  desde la perspectiva de algunos expertos en la materia y así  motivar el trabajo de Proyecto, asi lo dio a conocer la Coordinación General del Postgrado, Lic. Luz Dary Rivera. Se informará de manera oportuna su realización.

A fin de adelantar sobre el particular, ofrecemos a ustedes, la siguiente informacion.

VII. Líneas de Investigación.
8.1 De la Investigación.
La Investigación dentro del Programa de Formación Avanzada Especialización en Gestión Judicial se define como un proceso reflexivo y crítico de construcción colectiva e integrador de saberes, en el cual los investigadores e investigadoras en permanente observación y diálogo con los distintos ámbitos de la realidad social, estudian sus dimensiones, la interpretación de sus relaciones y fenómenos de una manera sistemática, ordena las búsquedas y los hallazgos, con la finalidad de producir en el transcurso del proceso investigativo nuevos conocimientos que contribuyan a la transformación del entorno. 
El Proyecto de Investigación como parte del Componente Investigativo de la Especialización en Gestión Judicial, busca profundizar en la generación y sistematización de nuevos conocimientos a través de la investigación que realizarán los participantes en interrelación con comunidades y organizaciones sociales. 

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela establece como principio fundamental la democracia participativa y protagónica como base para impulsar las transformaciones sociales e institucionales que requiere el momento histórico. En este sentido, también es importante resaltar que uno de los fines que establece la Ley del Sistema de Justicia es “crear y fortalecer los medios de participación protagónica del pueblo en la formulación, ejecución y control de las políticas del Sistema de Justicia, así como en los procesos judiciales”[1], para garantizar la igualdad y el acceso a la justicia, en una sociedad multiétnica y pluricultural.

Ante la crisis del paradigma positivista del derecho que no ha dado respuesta a las problemáticas de las mayorías de la población, se requiere la construcción de nuevos paradigmas jurídicos a partir de la participación de nuevos sujetos sociales y políticos que tradicionalmente habían sido excluidos.
En este sentido, es pertinente la Investigación Acción Participativa (IAP) como herramienta metodológica para impulsar los procesos de movilización, organización comunitaria y valoración de nuevas formas de comprensión de la realidad para su transformación. 

La IAP como metodología de investigación nos permite pasar de la relación sujeto- objeto a sujeto-sujeto, igualmente partir de las necesidades sentidas de la población como una condición básica y necesaria para buscar las soluciones por ellos mismos, esto nos lleva a que la realidad debe ser comprendida de una manera integral y como una vía para buscar salidas emancipadoras y de autonomía.

Objetivos

· Generar y fortalecer procesos de investigación acción participativa tendientes a coadyuvar en la organización comunitaria y la construcción de nuevos conocimientos en la dimensión jurídica.
· Fortalecer los procesos de formación, investigación y socialización de los resultados de las investigaciones, a los fines de que genere impacto o trascendencia en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas en la gestión judicial. 
· Relacionar la investigación acción participativa con otras metodologías de investigación cualitativa. 
Estrategias metodológicas 

Los participantes al inicio de la Especialización seleccionarán la línea de investigación en la cual deseen desarrollar su Proyecto y se conformarán los colectivos de investigación que consideren necesarios en cada área.
Cada colectivo seleccionará la comunidad u organización social con la cual se vinculará para la construcción colectiva de conocimientos y trabajará con investigación acción participativa, a los fines de favorecer la construcción colectiva de referentes teórico-prácticos que contribuyan a la solución de problemas en el ámbito socio jurídico. 
De igual manera, cada colectivo de investigación será asesorado por un equipo de trabajo y sistematización (Comité del Proyecto) cuya labor, entre otras, estará dirigida a aportar propuestas de solución a los distintos problemas que se producen en el proceso de investigación. El Comité de Proyecto estará conformado por tres (03) docentes, acreditados dentro del Programa de Formación Avanzada, y voceros de la comunidad u organización social en las cuales se lleva a cabo la investigación, Este Comité podrá hacer uso de Asesores Externos, quienes deberán contar con comprobada experiencia en procesos de investigación acción participativa. 
Se realizarán presentaciones parciales de los avances en el proceso de investigación en los plazos que establezca el Comité de Proyecto y el Comité Académico del Programa. 

El proyecto se realizará durante todo el Proceso de Formación Avanzada y concluirá con la presentación del Informe Final de Proyecto.

Atribuciones del Comité del Proyecto
· Velar por el buen funcionamiento del trabajo de grupo, con el fin que se realice de manera cooperativa durante el proceso, que permita una visión colectiva, solidaria y una co-facilitación en el proceso de formación en el cual estarán presentes siempre las comunidades como coinvestigadores. 
· Orientar al estudiante en la realización de la investigación, así como en el proceso de sistematización que se realizará individualmente, aunque el proyecto es colectivo 
· Hacer seguimiento y apoyar en la ejecución del Plan de Formación, haciendo las observaciones que correspondan al estudiante y participando de manera activa, bajo el principio de corresponsabilidad. 
· Emitir opinión, ante el Comité Académico, sobre el Proyecto de Investigación, para su tramitación ante las instancias superiores. 

8.2 Áreas de Conocimientos y Líneas de Investigación. La especialización en Gestión Judicial está conformada por tres grandes áreas de conocimiento, definidas en epígrafes anteriores, a saber: - Sociedad, Justicia y Ética; Gestión Tribunalicia; y Epistemología y Metodología. Estas áreas sirven de base para la conformación de las siguientes líneas de investigación: 

1. Pluralismo Jurídico y Gestión Judicial. 
Uno de los nuevos rasgos de la Constitución Bolivariana ha sido el reconocimiento de Venezuela como un país pluriétnico y multicultural y por lo tanto plurijurídico, dicha pluralidad se fundamenta en la existencia de pueblos indígenas y grupos culturales con expresiones o sistemas jurídicos propios. 
El abordar el Pluralismo Jurídico tiene como propósito principal examinar, analizar y discutir los principales rasgos de sistemas jurídicos indígenas y/o de otras expresiones culturales existentes en Venezuela y que hacen parte del derecho propio de estos grupos, históricamente negado por la teoría jurídica dominante, de corte colonial, hegemónico y univoco, se trata de: 
Analizar las principales expresiones jurídicas a través de las sentencias del Tribunal Supremo de Justicia con relación a casos particulares de culturas indígenas u otras expresiones que han afectado o creado jurisprudencia. 
Examinar la producción de derecho (hegemónico) aplicado en los espacios indígenas con el propósito de caracterizar las nuevas formas de regulación y gestión jurídica política acorde con los lineamientos constitucionales. 

Estudiar las consecuencias para el desarrollo de los derechos humanos, sociales y culturales y jurídicos en las culturas indígenas o distintas a la cultura hegemónica.
Abordar los estudios jurídicos desde distintas lógicas y no solamente desde la lógica positivista del derecho. 
2.- Participación Popular y Sistema de Justicia. 
La crisis social generada por las lógicas de exclusión del sistema capitalista, el modelo de Estado burgués y la democracia representativa que lo sustentó históricamente, encontró su quiebre con la pretensión hegemónica imperialista de imponer el modelo neoliberal a escala planetaria enmascarado en el proceso de globalización, lo que encontró en los pueblos de América Latina una fuerte respuesta popular, representada en Venezuela por el Caracazo, posteriormente por alzamientos militares, y la avanzada de un proyecto electoral con una propuesta popular de impulsar un proceso constituyente originario que refundara las bases políticas y jurídicas de la república y el Estado Venezolano como salida a la crisis ética-política y a la incapacidad de las viejas estructuras de dar respuesta a las necesidades de amplias mayorías sociales y minorías marginadas. 
El proyecto popular avanzó y concretó el proceso constituyente que definió la Constitución de 1999 y con ella la refundación de la República y la construcción del nuevo Estado democrático y social de Derecho y de Justicia cimentado en un nuevo modelo político que encuentra su legitimidad en la expresión de la soberanía popular mediante la participación y protagonismo del pueblo en todos los ámbitos de la gestión pública. 

Este nuevo modelo democrático participativo y protagónico se constituye en un avance mundial de las nociones y expresiones de la democracia, y en relación a la gestión judicial implica la innovación en la construcción de los nuevos modelos de gestión en este campo del poder público nacional que den respuesta al nuevo modelo de Estado y abran los espacios para el ejercicio pleno del poder popular en la construcción de la justicia.

Por ello en el caso particular del Estado venezolano, tenemos el reto de contribuir, tanto a la configuración del nuevo modelo de gestión judicial; como al fortalecimiento de un ámbito jurídico más amplio reconocido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el cual se inscribe la gestión judicial, que es nuestro Sistema de Justicia donde se enmarcan diversos ámbitos de vida y participación social como lo es el derecho alternativo, la justicia de paz y la propia actuación de los profesionales del derecho en su función social.
3.- Realidad socio-económica, igualdad y acceso a la justicia. 
La igualdad y el acceso a la justicia son derechos reconocidos a todas las personas, establecidos tanto en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos como en las Constituciones de los Estados miembros de las Naciones Unidas, bajo la premisa de que son derechos fundamentales que deben ser garantizados por todos los Estados a sus ciudadanos. 
A pesar de este reconocimiento oficial o formal de la igualdad y el acceso a la justicia como elementos esenciales del Estado de Derecho, es evidente que el modelo económico capitalista en que se inscriben la mayoría de estos Estados genera amplios niveles de desigualdad social que imposibilitan el acceso de amplios sectores de la sociedad a los órganos de justicia y que generan privilegios y mayores posibilidades de éxito en los procesos judiciales para las partes que pueden contar con la más calificada y costosa asesoría privada, frente a quienes tienen que acudir a la asesoría pública muchas veces agotada en sus capacidades frente a las múltiples demandas y fuertemente señalada en sus niveles de corruptibilidad frente al poder económico. 
En este tema se han presentado múltiples propuestas de reforma en el marco del sistema capitalista que hasta ahora no han garantizado el acceso real a la justicia; y por otro lado tenemos el reto de las naciones que como Venezuela transitan procesos de transformación social, dirigidos a superar el sistema capitalista y la exclusión que este genera, lo que implica el reto de construir alternativas culturalmente apropiadas y ajustadas a la propuesta socialista que avanza en toda Nuestra América. 

4.- Sistema Penitenciario y Retardo Procesal.

La situación que se ha venido viviendo en los recintos penitenciarios venezolanos, fundamentalmente en lo que se refiere a la violación de los derechos humanos, ha sido un problema no sólo para el Gobierno Nacional, sino para el Estado y la comunidad en general venezolana.

Por lo tanto, se asume la transformación del actual sistema penitenciario y la concepción de uno nuevo, sobre la base del artículo 272 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, para con lo cual se realizaran aportes en lo referente a:

Planes Estratégicos para la transformación del sistema penitenciario venezolano.

Rehabilitación y reinserción social.

Proceso judicial expedito y oportuno.

Acompañamiento post-penitenciario.

Desempeño de los tribunales en la administración de justicia.


8.3 Aspectos generales de las áreas de conocimientos y las unidades curriculares, como apoyo de las líneas de investigación.

En la especialización en Gestión Judicial las áreas de conocimiento están asociadas a los tres componentes de la especialización, así encontramos que el componente básico está asociado a el área de conocimiento “Sociedad, Justicia y Ética”, el componente especializado al área de conocimiento “Gestión Tribunalicia”, y el componente de investigación al área de conocimiento “Epistemología y Metodología”.

Estas áreas de conocimiento articulan las unidades curriculares entre sí y el proyecto vincula las unidades curriculares a la realidad social a partir de la práctica en la investigación acción participativa; esto en la búsqueda del análisis complejo de la realidad en coherencia con el enfoque epistemológico y pedagógico de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Así mismo, las líneas de investigación responden a problemáticas socio-jurídicas contextualizadas con el fin de aportar desde los procesos de investigación a la solución de problemas vinculados a la Gestión Judicial.

[1] Artículo 3, numeral 3 de la Ley del Sistema de Justicia.

Comunicado

11 de Marzo de 2013

Comunicado

Respetados compañeros y compañeras participantes de la Especialización en Gestión Judicial, saludo Revolucionario, Bolivariano, Socialista y Chavista de la Coordinación de la Especialización en Gestión Judicial Táchira. 

Por medio del presente, se informa:

1.    Estamos culminando el proceso de entrega de notas por parte de los docentes, habida cuenta de la extensión a que hubo lugar por las diferentes situaciones acaecidas durante el primer trimestre del año en curso, bien conocidas por todos y todas.

2.    En los próximos días se estarán publicando las Notas en cartelera de la sede UBV y vía electrónica.

3.    En el caso particular de los estudiantes de la Sección A, continuamos a la espera de alguna respuesta por parte de la ENM.

4.    Estamos a la espera de orientaciones de la Coordinación Nacional para realizar el llamado a  inscripción para el segundo trayecto y el inicio de las clases, en tanto somos una cohorte a nivel nacional, así como de la toma de decisiones frente a la situación particular del estado Táchira.

Por ahora, les invitamos a que se activen en el proceso que vive el país, a movilizarse bajo los principios de la Justicia Socialista, a estar alerta,   atentos y atentas frente a los sucesos que comprometan la estabilidad del “Estado Democrático y Social de Derecho  y de Justicia”

LUZ DARY RIVERA

ES UN COMPROMISO Y UNA TAREA COMO PATRIOTAS

 E HIJOS DE LA REVOLUCIÓN.

Información de Postgrado

http://enm.tsj.gob.ve/site/images/documentos/tsj-ubv/oferta_academica_nov2012.pdf

Estamos de Pena "Ha sido sembrado nuestro Comandante Presidente HUGO CHAVEZ"

Hugo, por siempre seras nuestro faro de luz

PRONTO INICIARA EL SEGUNDO TRAYECTO DEL POSTGRADO

Cómo se evalúa en la Especialización Gestión Judicial

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA / ESCUELA NACIONAL DE LA MAGISTRATURA

Evaluación de aprendizaje.

La evaluación es formativa, inclusiva, participativa, cooperativa, integral, sistemática y reflexiva y debe fomentar la corresponsabilidad, el pensamiento crítico y creativo y valorar las diferencias individuales en los procesos.

La calificación mínima aprobatoria de cada unidad curricular es 14 puntos, en una escala de 0 a 20 puntos.

La evaluación estará orientada por los principios que se señalan en el Capítulo I del Reglamento General de Valoración del Desempeño Estudiantil de la Universidad Bolivariana de Venezuela, aprobado en Consejo Universitario en fecha 03 de marzo de 2009.

EVALUACION DE DESEMPEÑO ESTUDIANTIL